Políticas e gestão local da educação: actas do III Simpósio sobre organização e gestão escolar

Palavras-chave:

Resumo:

<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #747474; background: #EEEEEE;">Elaborado por Jorge Adelino Costa, António Neto-Mendes e Alexandre Ventura, docentes do Departamento de Ciências da Educação, “Políticas e Gestão Local da Educação” tem como tema central a emergência do local como locus de tomada de decisão em educação. Aqui se encontra informação atual, pertinente e aprofundada sobre a participação das autarquias na administração da educação, as questões que a descentralização suscita em matéria de alteração dos quadros tradicionais de regulação da educação, a complexidade da relação das escolas com os contextos locais e com as famílias e os desafios contraditórios que se colocam aos professores como profissionais da educação. Quem procurar informação com um cariz mais aplicado não verá defraudadas as suas expectativas, encontrando ao longo das suas 400 páginas um conjunto de relatos de estudos sobre a reorganização da rede escolar, o processo de criação e desenvolvimento dos agrupamentos de escolas, o papel do concelho municipal de educação, a educação de adultos, a liderança nas escolas, a formação de professores, o stresse dos professores, a participação dos pais no desenvolvimento do currículo dos seus filhos, a escola e o desenvolvimento local, a gestão estratégica e as avaliações do desempenho, a intervenção precoce e outras temáticas de grande oportunidade. Trata-se de uma publicação que interessa a uma audiência vasta e diversificada, nomeadamente estudantes e professores que realizam o seu percurso académico (graduação e pós-graduação), mas igualmente a todos aqueles que ocupam cargos de direção e gestão, seja na administração pública (escolas, autarquias) seja em instituições privadas, de solidariedade social e outras.&nbsp;</span></p>