Educação em línguas em contexto escolar: da intervenção à reflexão

Resumo:

<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #747474; background: #EEEEEE;">O livro “Educação em Línguas em Contexto Escolar: da intervenção à reflexão” é o resultado de trabalhos desenvolvidos no âmbito do Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas (LALE), estrutura do Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro, cuja grande finalidade tem sido construir conhecimento sobre as questões que se colocam à educação em línguas no quadro europeu, em geral, e no português, em particular. Apresenta-se este primeiro número da série Reflexões dos Cadernos do LALE como espaço de divulgação de percursos de educação em línguas em contexto escolar português, constituídos como forças mobilizadoras de uma reflexão que importa fazer sobre o papel e os modos de ensino e de aprendizagem de línguas nas sociedades atuais. Para além de uma breve apresentação do LALE, suas finalidades e projetos, existem, neste caderno, cinco trabalhos de investigadoras em Didática de Línguas, percorrendo diferentes níveis de ensino (do Ensino Básico ao Ensino Superior, incluindo a formação inicial de professores) e temáticas que se articulam em torno da necessidade de desenvolvermos uma competência de comunicação verbal em várias línguas.</span></p>