Inovação pedagógica e avaliação de aprendizagens: desafios e possíveis caminhos

Este workshop visa a partilha e discussão de boas práticas no que concerne ao papel do Diretor de Curso relativamente ao processo de avaliação das Unidades Curriculares (UC), articulando e monitorizando diferentes tipologias de avaliação.
No contexto do Projeto “Form@tive: formar futuros professores para ensinar crianças através de CBL” serão apresentados, como ponto de partida para a discussão, alguns exemplos de articulação na avaliação de várias UC do percurso académico dos futuros professores, desde a Licenciatura em Educação Básica a diferentes mestrados profissionalizantes em Ensino do Departamento de Educação e Psicologia.