Active learning & Aulas teóricas: Planificação de Atividades

A utilização de momentos ativos em sala de aula é referida como uma boa prática inegável no Ensino Superior, constando inclusive da lista dos Seven Principles For Good Practice in Undergraduate Education (Chickering & Gamson, 1987). Neste workshop iremos distinguir active de passive learning, identificar estratégias de active learning e identificar os principais passos da planificação de um momento ativo.