O Design thinking como metodologia transversal em Project-based learning
Edição:
7ª
Data de início/fim:
Quarta, 7 Setembro, 2022 - 10:00 - 12:00
Duração (horas):
2
Nome do(s) Formador(es):
Américo Mateus
Instituição do(s) Formador(es):
Ensino Lusófona
Biografia:
Américo Mateus, Doutorado em Gestão, Mestre em Gestão & Marketing e Licenciado em Design, é Professor no ISMAT Portimão (Portugal), desde 2018. De 2017 a 2020, e Diretor do Centro de Investigação transdisciplinar em Ecosistemas de Inovação & Empreendedorismo do Grupo Lusófona. Foi Vice-diretor e investigador do HEI -LAB, Lusófona (Lisboa, Portugal) e Responsável do Grupo de Investigação Ideas(r)evolution da UNIDCOM/IADE (Portugal).
Membro Investigador em dois Projetos Europeus: O Projeto H2020 URBiNAT - Grant nº 776783: onde lidera a Tarefa de Design Participativo, e do projeto Co-Create grant nº 806616/EU, onde liderou a tarefa de Cocriação para o Parceiro Português UNINOVA, Caparica, Portugal.
Vagas:
66
Descrição:
Capacitação para a metodologia, modelos, processo e ferramentas de Design Thinking (pensamento e processos de Design) como prática pedagógica ativa em contexto de sala de aula em desafios de Project-Based Learning.
Os formandos irão “compreender fazendo” os processos do Design Thinking que permitem: Identificar problemas, Definir Estímulos e Foco, Idear múltiplas soluções, Experimentar e Prototipar ideias, Validar soluções e Apresentar os argumentos da solução final.
Irão ainda compreender a aplicabilidade desta abordagem nas diferentes áreas do Conhecimento, dominando como parametrizar e adaptar aos desafios de projeto específicos de cada área ou disciplinar, ou seja, esta formação é transversal a todas as áreas do Saber e da Educação, pois trata-se de uma Competência para resolver desafios e procurar a inovação que tem como base o processo criativo, a capacidade de análise e síntese e um fluxo iterativo de ideias através de momentos de divergência e convergência da Informação.