Competência Intercultural e Inglês como Meio de Instrução: como desenvolver uma pedagogia intercultural no ensino superior?

Marcelo Kremer é Investigador de Pós-Doutoramento na Universidade de Aveiro (Portugal), integrado no Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), especializado na adoção do Inglês como Meio de Instrução no Ensino Superior e na Competência Intercultural. É membro do LabELing - Laboratório de Educação em Línguas do CIDTFF. Possui o título de Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Ghent (Bélgica) e experiência como docente de Inglês para Fins Académicos na Universidade de Nottingham (Reino Unido) e Metodologia do Ensino da Língua Inglesa na Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). https://orcid.org/0000-0001-8301-8692 Susana Pinto é Investigadora no Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), sediado no Departamento de Educação da Universidade de Aveiro. Possui um doutoramento em Didática e Formação, um mestrado em Didática de Línguas e uma licenciatura em Ensino de Português e Inglês. Os seus interesses de investigação centram-se na educação linguística e políticas de investigação, competências plurilingues e interculturais no Ensino Superior, supervisão entre línguas e culturas. Coordena o LabELing - Laboratório de Educação em Línguas do CIDTFF. https://orcid.org/0000-0001-7441-4140